sábado, 13 de fevereiro de 2016

Mural Interativo dos Clássicos Infantis para Pessoas com Deficiência Intelectual - Adivinhe qual é o nome da História ?

                                  MURAL INTERATIVO DOS CLÁSSICOS INFANTIS





Objetivo: Desenvolver a memória, percepção e linguagem
                Interagir com diferente gêneros textuais


Desenvolvimento: Recortar figuras de livros dos clássicos infantis e colocar dentro dos envelopes . Sendo que cada um dos envelopes tem um história envolvendo os clássicos infantis como Branca de Neve, Pinóquio, Os três Porquinhos, Alicie no País das Maravilhas, João e Maria, Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Bela e a Fera. 
Depois colar mensagens escrita que possam dar pistas para o aluno descobrir que história está escondida dentro do envelope.  

Recursos: Envelopes, Desenhos das histórias, mensagens escritas sobre cada histórias. 
               


















TEATRO SOBRE BULLYING - Integração dos alunos com deficiência na Sala Regular de Ensino

                               Teatro 



Objetivo: Incluir  o aluno, V.H, 10 Anos com Paralisia Cerebral, M.Z , Síndrome Willliams, 10  na sala regular de ensino 
                Desenvolver o respeito ao próximo.

            
 Tema:  Bullying nas Escolas 


                                                                Texto

                                                               
     
  Título : Os Meninos e as Meninas de Ouro  Autora: Ana Cristina Ferreira Mattana

Era uma vez um garoto chamado Carlos que vivia sozinho no recreio da escola. 

Certo dia estava muito triste e falou : 

- Há! Ninguém quer brincar comigo !

De repente surgem seus colegas de aula e vão ao encontro de Carlos e falam :

- Seu Baleia, nós vamos te pegar na saída!

E assim, Carlos foi chorando para a sala de aula .

A sua professora percebeu sua tristeza e perguntou:

- O que aconteceu com você, Carlos, está tão triste ?

 Carlos respondeu para professora:

- Ninguém quer brincar comigo e os meus colegas  me chamam de gordo baleia .

A professora ficou muito impressionada  e disse:

- Mas isso é bullying ! Se acontecer novamente vamos falar com a diretora da escola !

No outro dia , Carlos estava novamente no recreio sozinho e seus colegas apareceram dizendo:

- Seu, Gordo Baleia, vamos te pegar na saída !

Porém os colegas de Carlos não sabiam que estavam sendo observados pela professora na hora do recreio.

Então, a professora chamou Carlos, e seus colegas para irem até a direção da escola. Ao chegarem na 

sala da diretora a professora contou sobre o que estava acontecendo com Carlos e a diretora disse:

- Mas isso é Bullying, devemos chamar o Conselho Tutelar. Imediatamente a diretora ligou para os 

Conselheiros Tutelares que compareceram na escola.

Até que os Conselheiros Tutelares surgem na escola e a diretora diz:

- A professora do 5ºano me avisou que Carlos está sofrendo Bullying. O que poderíamos fazer neste caso para ajudá-lo?

Um dos Conselheiros Tutelares diz:

- Devemos chamar os pais destes alunos e encaminhá-los para um programa chamado Meninos e Meninas de Ouro.

A diretora concordou dizendo:

- Sim, isso mesmo ! Vamos chamá-los.

Sendo assim, após o Conselho tutelar conversarem com os pais dos alunos que praticaram bullying,

contra Carlos o programa dos Meninos e Meninas de Ouro foram acionados e no outro dia chegaram

na escola dizendo:

Somos os Meninos e Meninas de Ouro e combatemos à violência nas escolas . Algumas dicas vamos

ensinar:

1.AMAR
2.PERDOAR
3.TOLERAR
4.RESPEITAR
5.AJUDAR
6.COMPREENDER
7.DIALOGAR
8.ACEITAR O PRÓXIMO
9.BONDADE
10.AMIZADE
11.COMPAIXÃO
12.ALEGRIA
                                   JUNTOS PODEMOS CONSTRUIR A PAZ

Os alunos com deficiência participaram como personagens Os Meninos e as Meninas de Ouro ao qual cada um deveria ser uma das qualidades . 
aluno com paralisia cerebral que não possui a fala construímos uma placa com a qualidade COMPAIXÃO e a Síndrome do Willliams participou normalmente com a qualidade Aceitar o próximo.

Outros Materiais : Coroa dos Meninos e Meninas de Ouro (PERSONAGENS)